Zamierzenia na miesiąć CZERWIEC

 

Temat kompleksowy: MAŁY CZŁOWIEK – WAŻNA SPRAWA

• kształtowanie właściwej postawy wobec innych

• poznawanie i rozumienie praw dziecka

 •  rozwijanie przyjaznego stosunku do dzieci innych narodów:

• odczuwanie radości ze wspólnego działania

• kształtowanie postawy tolerancji wobec innych

 

Temat kompleksowy: CIEPŁO, CORAZ CIEPLEJ…

• zapoznanie z charakterystycznymi cechami pory roku – lata

• wdrażanie do przestrzegania zasad bezpiecznego zachowania się

• utrwalanie znajomości kolorów

• zabawy dramowe kształcące wyobraźmię

 

Temat kompleksowy:  PODRÓŻE MAŁE I DUŻE

• rozbudzanie zainteresowania otaczającym światem

• kształtowanie umiejętności wyrażania swoich myśli i pragnień

• wzbogacanie słownictwa związanego z nazwami pojazdów

• wzbogacanie wiadomości o innych krajach

 

Temat kompleksowy:  BEZPIECZNE WAKACJE

• rozwijanie poczucia tożsamości narodowej

• poznawanie mapy Polski i świata, wyszukiwanie mórz i oceanów

• poznawanie różnych środowisk przyrodniczych  i żyjących w nim roślin i zwierząt

• wdrażanie dzieci do przestrzegania  zasad bezpieczeństwa podczas wakacyjnego wypoczynku

 

 

WIERSZ

 

 

Prawa małego człowieka

 

 

Choć jestem jeszcze mały,

to też mam swoje prawa:

mam prawo bawić się; 

mam prawo świat poznawać.

 

Dorośli także wiedzą,

   że mamy swoje prawa.

   Należy ich przestrzegać,

     bo to jest ważna sprawa.

 

I ja, i inne dzieci

bezpiecznie chcemy żyć.

I wiemy, że nie wolno

nas krzywdzić ani bić.       

B. Szelągowska

 

 

PIOSENKA

 

NIEDŁUGO LATO

 

Słowa: Małgorzata Barańska

Muzyka: Andrzej Filar

 

1. Koleżanki i koledzy!

Co powiecie na to,

że się zbliża, że nadchodzi,

że niedługo lato?

 

 Ref.: Hejże hej! Hejże ho!

        Lato, lato, lato!

,            Hejże hej! Hejże ho!

            Lato, lato, lato!

 

            2. Ja pojadę z rodzicami    

           w takie wielkie góry,

             że na górskim stojąc szczycie

                  noskiem dotknę chmury!

 

 

                3. A ja z moim wujkiem Janem

                                          pójdę rano w pole.

                                   Góry, morza są ciekawe,

              lecz ja pole wolę.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

CZERWIEC

 

 

IMPREZY I UROCZYSTOŚCI

W GRUPIE ISKIEREK

 

* 1 czerwiec / wtorek/  Dzień Dziecka

 

*  15 czerwiec  /wtorek/

Konkurs Piosenki  Dziecięcej

RYTMY PRZEDSZKOLNEJ PIOSENKI

 

* 23 czerwiec /środa/ Dzień Taty

 

* 25 czerwiec /piątek/ Wakacji nadszedł czas...

 

 

 

 

Zamierzenia na miesiąc MAJ

 

Temat kompleksowy: ZNAMY RÓŻNE ZAWODY

• Poznawanie zawodów osób  w bliskim otoczeniu dziecka – poznawanie czynności, jakie wykonują osoby z najbliższego otoczenia.

•  Poszerzanie słownictwa związanego z zawodami - nazywanie narzędzi pracy, zwrócenie uwagi na ubiór tych osób.

• Uczenie szacunku dla pracy innych.

 

Temat kompleksowy: MUZYKA JEST WSZĘDZIE

• Rozbudzanie zainteresowań muzycznych na drodze obcowania z dźwiękiem i rytmem

• Rozpoznawanie i nazywanie wybranych instrumentów muzycznych, rozwijanie umiejętności gry na wybranych instrumentach perkusyjnych

• Kształtowanie poczucia rytmu i umiejętności interpretacji muzyki ruchem

 

Temat kompleksowy: TĘCZOWA ŁĄKA/TĘCZOWA KRAINA

• Wzbogacanie słownictwa o nazwy zwierząt i kwiatów występujących na łące.

• Rozwijanie logicznego myślenia.

• Utrwalenie nazw kolorów i kwiatów rosnących na łące.

 

Temat kompleksowy: MOJA MAMA JEST KOCHANA

 •  kształtowanie umiejętności konstruowania dłuższych wypowiedzi na podstawie obrazka

 • kształtowanie postawy szacunku dla mamy

• wdrażanie do wykonywania drobnych prac domowych

 

 

 

 

MAŁYM SERDUSZKIEM
 

Małym serduszkiem życzę Ci mamo
Zdrowia, uśmiechu najwięcej.
A za twą dobroć i miłość
Przyjmij ten kwiatek w podzięce.

 

 

 

SERDUSZKO DLA MAMY

 

Każde dziecko    wie,   

że  dziś    jest      Dzień     Matki,

i    dlatego,   Mamo,    

zrobiłem  Ci kwiatki.       

I    powiem   Ci, Mamo,    

cichutko  na uszko,

że  bardzo     Cię kocham

i    dam    Ci  serduszko.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

piosenka                                                               sł. i muz. J. Kucharczyk

KONCERT            

 

I. Żabka żabce zakumkała

 na zielonej łące,

 że za chwilę się rozpocznie,

pierwszy żabi koncert.

 

Ref.: Kum, kuma, kuma, rech, rechu, rech, ile tu żabek zielonych jest?

 Kum, kuma, kuma, rech, rechu, rech,

 wszędzie tu słychać żabi śpiew. (bis)            

 

II. Skaczą żabki i w zielone

 bawią się wesoło,

rechotają i kumkają,

 wszędzie słychać wkoło.

 

Ref.: Kum, kuma, kuma...

 

MAJ

 

 

IMPREZY I UROCZYSTOŚCI

W GRUPIE ISKIEREK

 

* 4 maj  / wtorek/  Dzień Strażaka

 

*  17 maj  /poniedziałek/

Dzień Niezapominajki

 

* 26 maj Dzień Mamy

 

* 27 maj /czwartek/

Dzień Afryki

Zamierzenia na miesiąc KWIECIEŃ

 

 

 

 

TEMAT KOMPLEKSOWY:  WIELKANOC

• Poznawanie zwyczajów kultywowanych w lokalnym środowisku związanych z obchodzeniem świąt wielkanocnych.
• Odkrywanie uczucia radości ze wspólnego przygotowywania i spędzania świąt rodzinnych.

 

 

TEMAT KOMPLEKSOWY: WIOSNA NA WSI

• Poznawanie wybranych zwierząt hodowanych w domu, gospodarstwie domowym.
• Nazywanie domów zwierząt, sposobów poruszania się zwierząt, odżywiania.
• Wyjaśnianie znaczenia hodowli zwierząt dla ludzi.

 

TEMAT KOMPLEKSOWY:  ZIEMIA NASZĄ PLANETĄ - ZIELONA KRAINA

 

• Wyrabianie świadomości ekologicznej
•  Niedeptanie trawników, klombów z kwiatami.
• Poszerzanie wiedzy o sposobach segregowania śmieci.
• Uświadomienie możliwości ponownego wykorzystania odpadów

 

 

TEMAT KOMPLEKSOWY: POLSKA – MÓJ DOM

 

• Poznawanie swojej miejscowości − określanie miejsca zamieszkania
• Rozwijanie poczucia przynależności narodowej − podawanie nazwy naszego kraju, symboli narodowych: flagi, godła, hymnu
• Poznawanie poprzez literaturę pochodzenia nazwy stolicy Polski – Warszawy, jej herbu i ważniejszych miejsc.

 

 

piosenka

 

Zostań przyjacielem Ziemi

 

 

Dbajmy o morza łąki, lasy,

Bo tylko jedną mamy Ziemię.

 E. Zakrzewska

 

 

 

 

 

Co to jest Polska?

 

Co to jest Polska?

Spytał Jaś w przedszkolu.

Polska- to wieś i las i zboże w polu.

 I szosa, którą pędzi do miasta autobus.

 

I samolot co leci wysoko nad Tobą.

Polska to miasto, strumień i rzeka.

I komin fabryczny co dymi z daleka.

A nawet obłoki gdy nad nami mkną.

 

Polska to jest także twój rodzinny dom.

A przedszkole? Tak i przedszkole

I róża w ogrodzie i książka na stole.

 

 Czesław Janczarski

Zamierzenia na marzec 

Temat kompleksowy:  POZNAJEMY ZWIERZĘTA 

• Poznawanie warunków niezbędnych do rozwoju zwierząt.  

• Dostrzeganie różnic w budowie dzikich zwierząt dostępnych w bezpośredniej obserwacji.  

• Poznawanie wybranych przedstawicieli zwierząt egzotycznych.  

 

Temat kompleksowy: BYŁY SOBIE DINOZAURY 

 

• Poznawanie historii powstania węgla kamiennego, jego właściwości 

• Poznawanie wybranych zwierząt (dinozaury) i roślin (np. olbrzymie paprocie) występujących w tamtym okresie.  

 

Temat kompleksowy:  WIOSNA TUŻ TUŻ 

 

• Obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie przed zbliżającą się wiosną, np. coraz dłuższe dni, coraz wyższa temperatura, topnienie śniegu i lodu, powracające pierwsze ptaki (skowronki, czajki, szpaki), pojawiające się pierwsze kwiaty (przebiśniegi, kro- kusy). 

•  Poznawanie zwiastunów wiosny, np. kwitnienie wierzby i leszczyny, pojawienie się pąków na  drzewach, krzewach.  

Temat kompleksowy:   PISANKI, KRASZANKI, JAJKA  MALOWANE… 

 

• Poznawanie zwyczajów kultywowanych w lokalnym środowisku związanych z obchodzeniem świąt wielkanocnych. 

• Odkrywanie uczucia radości ze wspólnego przygotowywania i spędzania świąt rodzinnych. 

PROŚBA DO SŁONKA 

 

Malutka główka krokusa  

nad śniegiem się pojawiła.  

To znaczy, że już wkrótce 

 przybędzie wiosna miła.  

 

Słoneczko nasze kochane,  

bardzo cię prosimy,  

ogrzewaj mocno ziemię, 

 zacieraj ślady zimy.  

 

Pod śniegiem mocno bije  

pani przyrody serce. 

 Słoneczko, wyślij promienie,  

daj ciepła jak najwięcej. 

 

 Urośnie młoda trawa, 

 rozwiną się pąki na drzewach. 

 Dla ciebie, miłe słoneczko, 

 każdy ptaszek zaśpiewa.  

 

 

B. Forma 

MASZERUJE WIOSNA 

 

1. Tam daleko gdzie wysoka sosna 
maszeruje drogą mała wiosna. 
Ma spódniczkę mini, sznurowane butki 
i jeden warkoczyk krótki. 
 
Ref. Maszeruje wiosna a ptaki wokoło 
lecą i świergocą głośno i wesoło. 
Maszeruje wiosna w ręku trzyma kwiat, 
gdy go w górę wznosi zielenieje świat ! 
 
2. Nosi wiosna dżinsową kurteczkę, 

 na ramieniumałą torebeczkę.  

Chętnie żuje gumę i robi 
balony a z nich każdy jest zielony. 
 
Ref. Maszeruje wiosna a ptaki wokoło……. 
 
3. Wiosno, wiosno nie zapomnij o nas 
każda trawka chce być już zielona. 
gdybyś zapomniała inną drogą poszła 
zima by została mroźna. 
 
Ref. Maszeruje wiosna a ptaki wokoło…….. 
 

piosenka na marzec 

MARZEC 

 

IMPREZY I UROCZYSTOŚCI 

W GRUPIE ISKIEREK 

* 22 MARZEC /poniedziałek/ POWITANIE WIOSNY 

* 31 MARZEC /środa/ 

WIELKANOCNE ŚNIADANIE 

 

LUTY W GRUPIE ISKIERKI 

 

Temat kompleksowy:  ZABAWY ZIMOWE 

• Ubieranie się odpowiednio do warunków atmosferycznych występujących w danej porze roku 

•  Przebywanie na świeżym powietrzu; uczestniczenie w spacerach, zabawach.  

• Poznawanie sytuacji zagrażających bezpieczeństwu: bawienia się w miejscach niedozwolonych, np. przy ruchliwej ulicy, na zamarzniętym stawie.  

 

Temat kompleksowy:  TAK MIJA CZAS 

• Zauważanie rytmów, np. w ułożonym materiale przyrodniczym, mozaice geometrycznej, w klockach  

• Dostrzeganie rytmicznej organizacji czasu w stałych następstwach dnia i nocy, pór roku, dni tygodnia, miesięcy 

• Nazywanie pór dnia: rano, południe, popołudnie, wieczór, i nocy.  

 

Temat kompleksowy: POZNAJEMY KOSMOS 

• Poznawanie nazw wybranych planet Układu Słonecznego, np. Mars, Wenus,  

• Słuchanie ciekawostek na ich temat  

•  Gromadzenie literatury, zdjęć, albumów związanych z kosmosem  

• Poznawanie zawodów związanych z kosmosem, np. kosmonauty, astronoma  

 

Temat kompleksowy:  KRAINA WYOBRAŹNI 

• Wzbogacanie słownictwa związanego z teatrem  

• Wdrażanie do uważnego słuchania inscenizowanego tekstu 

•  Rozwijanie ekspresji teatralnej i inwencji twórczej  

 

 

 

POLECZKA ZIMOWA 

 

I  Zasnęły raz płatki śniegowe, śniegowe, 

 nie sypały dzieciom na głowę, na głowę. 

 Martwiły się dzieci okropnie, okropnie,  

że nie będzie zimy... Więc płatki zbudzimy! 

 

 Ref.: Ej, hej, zimowa poleczka,  

zimowa, ej, hej,  

do tańca zawsze gotowa. 

 

II. Rozbudzone płatki śniegowe, śniegowe 

wnet się posypały dzieciakom na głowę.  

Zasypiają dzieci, tańcami zmęczone,  

a śniegowe płatki stanęły zdziwione.  

 

Ref.: Ej, hej, zimowa…  

 

UFOLUDKI 

W piaskownicy za przedszkolem  

wylądował srebrny spodek, 

 a ze spodka już po chwili 

 ufoludki wyskoczyły.  

 

Małe, zwinne i zielone,  

mądre i zaciekawione.  

Wymierzyły i zbadały ławki,  

piłki, trawnik cały.  

 

Odleciały Mleczną Drogą  

na planetę Togo-Togo.  

Został po nich pył magiczny, 

 taki był mój sen kosmiczny.  

 

 

ZAMIERZENIA NA MIESIĄC STYCZEŃ 

 

 

 

 

 

 

Temat kompleksowy: CZAS GONI NAS

• Rozumienie przez dzieci upływu czasu; kształcenie umiejętności konstruowania dłuższych wypowiedzi i odpowiedzi na zadane pytania;
• Utrwalenie znajomości pór roku; kształtowanie umiejętności rozpoznawania cech charakterystycznych dla każdej pory roku

 

 Temat kompleksowy: W KRAINIE BAŚNI

• Zachęcanie do uważnego, refleksyjnego słuchania bajek;
• Wdrażanie do współdziałania w grupie przy podejmowaniu wyznaczonych ról podczas urządzania przedstawień kukiełkowych lub innych działań teatralnych.
• Zachęcanie do podejmowania prób tworzenia własnych przedstawień po wysłuchaniu utworów znanych autorów bajek dla dzieci.

 

Temat kompleksowy: NASI DZIADKOWIE

• Odkrywanie uczucia radości z możliwości dawania: przygotowanie upominków i z okazji Dnia Babci i Dziadka.
• Stwarzanie sytuacji zachęcających do swobodnych wypowiedzi przy dzieleniu się doświadczeniami i przeżyciami.

 

Temat kompleksowy: DOKARMIAMY PTAKI

• Dokarmianie i dopajanie zwierząt w trudnych, zimowych warunkach.
• Nazywanie ptaków odwiedzających karmnik.
• Zwrócenie uwagi na ostrożność w kontaktach z chorymi zwierzętami, np. ptakami.
• Rozpoznawanie wybranych zwierząt po śladach na śniegu

 

 

 

 

 

Wesoła babcia  

 

 

 Moja babcia lubi śpiewać,

moja babcia lubi grać,

lubi czytać dobre książki,

a w niedzielę dłużej spać.

 

 

Bo nie prawda, że to babcie,

muszą ciągle w kuchni stać,

smażyć placki, jajecznicę

i ubrania nasze prać.

 

Moja babcia jest zadbana

i ubiera modnie się,

chodzi często do fryzjera

i wspaniale trzyma się.

 

 

 A ja kocham swoją babcię

i pomagam ciągle jej,

chcę by długo była młoda

i by żyło jej się lżej.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

wiersz

 

 

       Mój dziadek

 

 

 

Nigdy się nie nudzę,

nawet kiedy leje,

gdy ty ze mną, dziadku,

bawisz się i śmiejesz!

 

 

Pomogłeś mi, dziadku,

ulepić bałwana.

I mnie przytuliłeś,

gdy stłukłem kolana.

 

 

I znowu to ci powiem,

choć wiesz to przecież,

że kocham cię, dziadku,

najbardziej na świecie.

 

 

 

 

 

 

 B. Szelągowska 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

piosenka

Głodny wróbelek

 

 I Przekrzywia główkę,

 wesoło ćwierka.

Czy macie może

 coś dla wróbelka?

 

Ref.: Ćwir, ćwir, ćwir, ćwir,

 la, la, la, la.

 Kto dla wróbelka

 ziarenka ma?

 

 

II Wołają dzieci:

 „Pewnie, że mamy!

Przez całą zimę

o ptaki dbamy!”

 

 

 

 

Ref.: Ćwir, ćwir, ćwir, ćwir,

 la, la, la, la.

 Kto dla wróbelka

 ziarenka ma?

 

Grudzień

 

Temat kompleksowy:  Moje ulubione zabawy/zabawki

• Rozwijanie relacji pomiędzy dziećmi, opartych na wzajemnym szacunku i akceptacji ;
• Wdrażanie do uczestniczenia w zabawach organizowanych przez nauczyciela, dających dziecku satysfakcję i radość.
• Kształtowanie wrażliwości estetycznej – doskonalenie umiejętności stemplowania
•  Kształtowanie umiejętności twórczego podejścia do rozwiązywania problemów

 

Temat kompleksowy: Zima Biała

• Obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie zimą; zwracanie uwagi na koloryt
  i piękno przyrody w zimowej szacie.
• Poznawanie zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla zimy, nazywanie ich, np. opady śniegu
• Poznawanie wybranych właściwości fizycznych śniegu i lodu, zwracanie uwagi na zanieczyszczenia, które zatrzymują w sobie.
• Kształtowanie umiejętności prawidłowego doboru ubrań do panującej pogody • utrwalenie wyglądu zimowej odzieży i przypomnienie prawidłowej kolejności jej wkładania

 

Temat kompleksowy: Święta tuż, tuż

• Wprowadzanie dzieci w świat wartości i tradycji związanych ze świętami Bożego Narodzenia.
•  Kształtowanie umiejętności okazywania uczuć i wzmacniania więzi rodzinnych.
• Uświadomienie dzieciom znaczenia tradycji w życiu człowieka
•  Zapoznanie z bohaterami szopki betlejemskiej
•  Rozwijanie inwencji twórczej i uwrażliwianie na charakter muzyki

 

 

 

 

 

 Wigilia

 

   Biały obrus na stole
Na talerzu opłatek,
  Wokół stołu siądziemy
    Z mamą, tatą i bratem.
 

Hej, kolęda, kolęda
 Usiądziemy wokoło.
 Hej, kolęda, kolęda,
   Zaśpiewamy wesoło.
 

      Ktoś zapukał nieśmiało:
        - Mamy miejsce dla Ciebie,
        Usiądź z nami przy stole,
        Będzie Ci tu jak w niebie.
 

Hej, kolęda, kolęda
  Usiądziemy wokoło.
  Hej, kolęda, kolęda,
    Zaśpiewamy wesoło

 

 

 

 

                                                                        

 

 

 

                       Sypie śnieg   

 

Sypie śnieg, sypie śnieg,

sypie biały śnieżek.

Raz nasypie się do butów,

raz jest za kołnierzem. (bis)

 

 Pada śnieg, pada śnieg,

 biały śnieżek pada.

Biały bałwan śnieżne bajki

  dzieciom opowiada. (bis)

 

Prószy śnieg, prószy śnieg,

 biały śnieżek prószy.

Już ozdobił gwiazdeczkami

 zającowi uszy. (bis)

 

piosenka - sł. A. Galica, muz. T. Pabisiak).

 

 

IMPREZY I UROCZYSTOŚCI

W GRUPIE ISKIERKI

 

* 4 grudzień /piątek/ Spotkanie ze       Św. Mikołajem

 

* 18 grudzień /piątek/ rozstrzygnięcie konkursu plastycznego Choinkowa ozdoba

 

* 21 grudzień /poniedziałek/ Studio nagrań  występów przedszkolaków dla Babci i Dziadka z okazji ich święta

 

* 22 grudzień /wtorek/ Spotkanie wigilijne w grupie Iskierki

 

 

 

 

 

Październik

 

Temat kompleksowy: NADESZŁA JESIEŃ

*  Wielozmysłowe poznawanie liści; oglądanie, zwrócenie uwagi na kształt, kolorystykę, fakturę, wielkość; dotykanie, wąchanie – próby określania zapachu.

*   Rozwijanie umiejętności uważnego słuchania i wypowiadania się na temat utworu.

 *  Poznawanie nazw wybranych drzew.

 

Temat kompleksowy: CO ROBIĄ ZWIERZĘTA JESIENIĄ

*Obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie jesienią i wiązanie tych zmian z aktualną porą roku.

* Pokazywanie na wybranych przykładach (np. jeża, wiewiórki, bociana), jak zwierzęta przygotowują się do nadchodzącej zimy (odlatują do Afryki, gromadzą zapasy, zasypiają).

 

Temat kompleksowy: OWOCOWY RAJ

 

*Rozpoznawanie wybranych owoców po wyglądzie, kształcie, smaku – poznawanie wybranych owoców egzotycznych.

*Poznawanie darów jesieni. Rozróżnianie i nazywanie owoców  rosnących w Polsce.

*Poznawanie sposobów spożywania owoców w postaci surowej (np. sałatka owocowa) i przetworzonej (np. jabłka duszone, dżem).

Temat kompleksowy: KOLOROWE WARZYWA

*Rozpoznawanie warzyw i nazywanie ich.

*Zapoznanie się ze sposobem przetwarzania i przechowywania warzyw. *Poznanie wartości odżywczych warzyw.

 

Temat kompleksowy: NASZE RODZINY

* Podawanie informacji, jak mają na imię mama, tata.

* Nazywanie członków bliższej i dalszej rodziny, np. mama, tata, brat, siostra; ciocia, babcia, dziadek, wujek.

* Pełnienie ról społecznych  np. w toku zabaw tematycznych.

* Dzielenie się informacjami na temat ważnych wydarzeń w życiu rodziny.

WIERSZ

 

 KOLCZASTY JEŻ

 

 

To jest jeżyk. Mały jeżyk.
Jeżyk z kolców ma kołnierzyk.
Z kolców płaszczyk,z kolców szalik,
tylko nosek jak koralik.

 

 

Patrzcie! jeżyk wlazł pod krzaczek
i kolczasty zdjął plecaczek.

A z plecaczka raz, dwa, trzy

 wyjął trzy  kolczaste sny.

 

 

 Dorota Gellner

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PIOSENKA

ZABAWA W SADZIE

sł. i muz. B. Forma

• •  

I. Do sadu, do sadu,

 tam owoców wiele.

 Jest już mała Zosia

i jej przyjaciele.

 

II. Owoce, owoce

do kosza zbierają.

Wiedzą, że owoce

 witaminy mają.

 

 

III. A potem, a potemwielka uczta będzie.

 Ze smakiem owoce

 każdy zjadać będzie.

 

 

 

ZAMIERZENIA NA MIESIĄC WRZESIEŃ

 

 

 

 

 

 

 

TEMAT KOMPLEKSOWY: W PRZEDSZKOLU

 

TEMAT KOMPLEKSOWY: JESTEM PRZEDSZKOLAKIEM NA WYSPIE CZYSTOŚCI

• rozwijanie aktywnych postaw prozdrowotnych;
• kształtowanie właściwych nawyków higienicznyc;nych
• wdrażanie do stosowania zasad higieny osobistej.
• zachęcanie do samodzielnego rozbierania się i ubierania
• rozwijanie mowy
• rozpoznawaniei nazywanie wybranych kolorów;
• kształtowanie poczucia rytmu;

 

TEMAT KOMPLEKSOWY: JESTEM BEZPIECZNY

TEMAT KOMPLEKSOWY: DBAMY O ZDROWIE

WIERSZ NA WRZESIEŃ

 

                                                      Brudasek                                                                      

 

 

Wielki kłopot mamy dziś,

myć się nie chce mały Krzyś.

Brudne ręce, nogi brudne,

nic u niego nie jest schludne.

(....)

Każde dziecko myć się musi,

Tadzio, Jasio i brat Lusi..

Bo jak nie, to przyjdą czasy,

W których będą żyć brudasy!